我校开展“六课工程——一级教师观摩课”活动

操千曲而后晓声，观千课而后识教

“操千曲而后晓声”，观千课而后识教。为促进教学研讨，有效提升教师业务水平，陕西师范大学万科中学于12月4日至11日举行了“六课工程”的一级教师观摩课活动。

此次活动中的授课教师们不仅教学经验丰富，还不断学习现代教育新技术，大胆创新，呈现出了一个个精彩高效的课堂，为我们打开了观摩研讨的新视野。

语文屈改民老师的一堂《苏州园林》在充满苏州风情的短片中拉开序幕，她紧紧抓住“如在画图中”的特点，设计出了“游画品美”“赏析画语”“描绘美画”等环节，既有说明文的准确严谨，又不失园林之雅趣。林晓敏老师以一首《春望》为源点带着学生进行群诗阅读，从课内到课外，从读诗到识人，既有深情的朗诵，又有方法的点拨，力求回归语文的本真。

数学黄成亮老师幽默与严谨并存，以视错觉的视频引入激发学生的探究欲望，从生活中归纳总结，引导学生大胆猜想再去演示证明，既让抽象走向生活，又注重思维的引导。晏霞老师的课条理清晰，讲练结合，注重对学生的及时反馈。

英语的王艳老师由机器人Wall-E的视频及学生对机器人的介绍导入去探究“Will people have robots？”，贴近生活又洋溢着时代活力。耐心细致的黄钰老师通过她的阅读课，带领同学们了解了美国的传统节日感恩节的由来、传统以及火鸡的制作方法，帮助孩子了解异域文化又富有充满情趣。王丽老师的“When is your birthday?”以给过生日的学生唱生日歌为导入，在轻松的氛围中进入课堂。贴卡片、节日配对、数字接龙等课堂活动更是将学生带入月份和序数词的学习高潮。整堂课小组合作活动分工明确，学生积极性高涨，充分体现了学生的主体地位。

地理郭瑞老师一堂七年级地理课——《世界的聚落》，充分挖掘西安市乡土地理信息，以“家长在哪里——追溯家乡面貌——家乡明天会更好”三个环节为主要逻辑线索，以热爱家乡、热爱祖国为主要情感线索开展学习。教学过程形式多样、内容丰富且有深度，有效激发学生自主学习和合作探究的兴趣，大胆整合教材，创新性地使用教材，较好地落实教学目标。

历史邓宁老师的《从九一八事变到西安事变》一课以家国情怀为主线，纵横古今。借用九一八事变和西安事变期间的人、事、物帮助学生感知抗战时期的家国情怀，落实本节课的重、难点。同时借助故事讲述、歌曲演唱、材料研读等多种方式来增强学生感知力，既注重历史视野的扩展也注重对生活实际的指导。

化学周玲老师以金戒指为主线，以图片激趣、新课实验、练习抢答等环节贯穿课堂，设计有梯度，既注重知识的传授，又激发学生思维，还注重情感态度价值观的渗透。

活动中的每一堂课都体现出老师们较高的专业素养，同时也展示了他们在教学上的思考和探索。如果说课堂是一种尝试，那么课后的评课就是集全组人员之经验与智慧，将这种尝试完善为可以借鉴推行的方式，这就是观摩研讨的价值。

观摩活动有时尽，研讨探索路漫漫！在教学这条求索的道路上，我们万科人从不孤单，从不言弃！

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