政治探究课-----《情绪的管理》
政治王娟老师温婉大方，课堂导入新颖，教学重难点突出，能围绕生活实例，激发学生兴趣，授课层次分明循循善秀；
语文崔迎春老师热情洋溢，教学思路清晰，循序渐进，巧妙地将阅读与写作相结合，为我们展现了一堂别开生面的探究课堂；
数学徐智慧老师教学重难点突出，思路清晰，层层递进，课堂设计合理巧妙，能够讲练结合，课堂严肃而又不失活波；
我校开展“六课工程之探究课（二）”教学活动
时间：2018-04-13 21:19:44 作者：张琪 来源：教务处 点击：次
为构建“多元化新型高效”课堂，彰显我校教师教学特色，进一步促进教师专业成长，本周我校开展了“六课工程之探究课（二）”教学活动，陕师大平凉实验中学的领导及老师们来到我校进行听课交流。
本次探究课分政治、语文、数学三个学科进行，各学科教师就同一个教学内容，从不同角度出发，采用不同方法，设计教学过程，分别展示出了自己独具特色的课堂教学。
政治探究课-----《情绪的管理》
政治王娟老师温婉大方，课堂导入新颖，教学重难点突出，能围绕生活实例，激发学生兴趣，授课层次分明循循善秀；
王永星老师幽默风趣，课堂生动活泼，注重启发和培养学生自主思考问题的能力，整堂课布局新颖，详略得当。
语文探究课-----《紫藤萝瀑布》
语文崔迎春老师热情洋溢，教学思路清晰，循序渐进，巧妙地将阅读与写作相结合，为我们展现了一堂别开生面的探究课堂；
屈改民老师极富感染力，语言亲切生动，以读带品，注重挖掘和培养学生的情感价值观，师生互动默契，课堂细腻而又严谨。
数学探究课-----《折线形图像》
数学徐智慧老师教学重难点突出，思路清晰，层层递进，课堂设计合理巧妙，能够讲练结合，课堂严肃而又不失活波；
黄成亮老师逻辑性强，思维缜密，教学过程仔细，课堂评价及时有效，情境创设科学充分，极大地调动了学生的学习兴趣。
听课结束后，各学科在录播教室进行评课活动，由各教研组组长主持并参与评课。评课过程中，各授课教师首先向大家介绍了自己本堂课的教学思路及课后反思，接着与评课老师们进行了热烈而深入的探讨，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特色，既肯定了优点又指出了不足，使授课教师们受益匪浅。
本次“六课工程之探究课”活动展示了不同教师们的教学风采，塑造了各具特色的创新型课堂教学，“同课异构”教学模式也给老师们创造了相互学习、取长补短的机会，让老师们在教学方法和教学技能上进一步得到了提高。
政治探究课-----《情绪的管理》
政治王娟老师温婉大方，课堂导入新颖，教学重难点突出，能围绕生活实例，激发学生兴趣，授课层次分明循循善秀；
语文崔迎春老师热情洋溢，教学思路清晰，循序渐进，巧妙地将阅读与写作相结合，为我们展现了一堂别开生面的探究课堂；
数学徐智慧老师教学重难点突出，思路清晰，层层递进，课堂设计合理巧妙，能够讲练结合，课堂严肃而又不失活波；