珍爱生命 快乐成长
为贯彻落实《全国青少年毒品预防教育规划》，加强全市中小学毒品预防教育工作，进一步推动中小学禁毒教育深入开展，提升中小学开展毒品预防教育的能力和水平，2018年11月17日我校教师参加了由西安市教育局主办的关于开展中小学毒品预防教育的教师培训。
本次主讲的老师是云南警官学院禁毒学教授、禁毒研究所所长—骆寒青教授，骆老师以幽默、通俗易懂的话语、典型真实的案例以“珍爱生命，快乐成长为主题”从五个层面给大家讲授了关于青少年毒品预防的相关知识。
第一，学校开展毒品预防的必要性。骆老师讲到在青少年吸毒的早期预防中，学校教育具有无可替代性，要不断培养学生抵抗毒品侵袭的心理素质、提高识别、拒绝的能力。从青少年涉毒原因看应加强学校的毒品预防教育，避免出现因为好奇、逞能而涉毒。
第二，我国目前毒品预防所存在的问题。教育目标不明确，容易忽视孩子的不良行为；教育内容缺乏针对性、连贯性、预见性；教育方法单一；教育模式无效。如何帮助孩子在离开学校后能够自觉抵御毒品的危害尤其重要。
第三，学校开展毒品预防教育的主要关键。要从学习知识、训练技巧、转变态度、养成行为等方面进行，从细节、小事做起。
第四，设计毒品预防方案上应该注意的问题。要注重科学规范和通俗易懂的有机结合，提倡参与式教学活动，注重引导式、互动式、渗透式教育。
第五，禁毒宣传与预防教育评估。评价指标要包含主、客观指标，注重行为导向行的评估方法。
第一，学校开展毒品预防的必要性。骆老师讲到在青少年吸毒的早期预防中，学校教育具有无可替代性，要不断培养学生抵抗毒品侵袭的心理素质、提高识别、拒绝的能力。从青少年涉毒原因看应加强学校的毒品预防教育，避免出现因为好奇、逞能而涉毒。
第二，我国目前毒品预防所存在的问题。教育目标不明确，容易忽视孩子的不良行为；教育内容缺乏针对性、连贯性、预见性；教育方法单一；教育模式无效。如何帮助孩子在离开学校后能够自觉抵御毒品的危害尤其重要。
第三，学校开展毒品预防教育的主要关键。要从学习知识、训练技巧、转变态度、养成行为等方面进行，从细节、小事做起。
第四，设计毒品预防方案上应该注意的问题。要注重科学规范和通俗易懂的有机结合，提倡参与式教学活动，注重引导式、互动式、渗透式教育。
第五，禁毒宣传与预防教育评估。评价指标要包含主、客观指标，注重行为导向行的评估方法。
在培训最后，骆老师很耐心的与参加培训的老师们进行了沟通，讨论了在日常教学活动中所遇到一些具体的问题，诸如碑林区西安市太乙路中学张强老师问到：请问骆老师，如何判断一个孩子吸毒了？骆老师讲到：1.孩子上课没精神，睡觉，对什么都不感兴趣，感情冷漠；2.孩子逃课，不来上学；3.开始大量花钱等等，诸如上述表现可初步判断孩子有可能吸毒了。长安南路小学李月老师问到：请问骆老师，针对小学五、六年级学生该怎样进行预防毒品知识的教育，因我们本身不了解毒品，也没见过毒品，怎么讲给学生？骆老师讲到：小学生年龄小，不需要专业讲解，可让学生搜集毒品相关知识，并配合图片讲给其他学生听。同时，运用活动引导、训练学生拒绝的能力，达到小学生毒品预防教育的目的。对于老师在日常教学活动中提出了很好的建议和帮助。
骆老师以科学的态度、专业化的学识深入浅出，形象生动，通俗易懂给老师们进行了一次精彩的培训，预防毒品从中小学生抓起，从杜绝不良行为做起，了解其产生的危害以及背后所存在的心理因素，从而远离它、拒绝它，珍爱生命，快乐成长，为美好明天不断努力。
