核心素养引领教育改革，交流总结促进自我提升
——陕西师范大学万科中学第二届教师培训（三）
2017年8月22日，陕西师范大学万科中学第二届教师培训已经进行到第三天。虽骄阳高照，天气炎热，但全体教师依旧全神贯注，专心致志，学习热情不减。
上午8:30，陕西师范大学副教授、教育学博士、硕士生导师徐赐成为我全体教师作了题为“核心素养视野下的教学改进”的讲座。徐教授旁征博引，引经据典，从多个角度分析了我国教育的现状，指出了基于核心素养的基础教育改革的发展方向，反思了我国基础教育改革过程中遇到的问题，探讨了改革开放以来学校教学改革的成功案例，最后提出了基于核心素养的教学改革应该坚持的原则和方向。他指出，基于核心素养的教学改革一定要践行“以人为本”，“以学生为中心”，立足于学科教学，同时要注意掌握和运用新理念，要学会开展以问题为纽带的教学，化结果为过程的教学，以综合为导向的教学，研究性学习理念的教学，追逐知识前沿的教学。徐教授还强调，教学改革来源于实践，一定要善于总结。在随后的总结发言中，刘校长也指出，教学改革贵在坚持，一定要注重激发学生的学习兴趣，希望全体教师砥砺前行，勇往直前。
下午2:30，为进一步加深本次培训对教师的影响、强化所学内容，在各教研组长的主持下，全体教师以教研组为单位包括行政组分别进行组内讨论和交流。老师们畅所欲言，各抒己见，纷纷针对所学内容发表自己的感想和见解，促进相互间的交流和学习。
随后，在刘校长的主持下，每组推选一位教师代表上台进行汇报发言。教师代表慷慨陈词，娓娓道来，表达了自己培训以来的独特的见解和收获，他们的精彩发言赢得了大家的阵阵掌声。
至此，怀揣着满满的收获与感触，陕西师范大学万科中学第二届教师培训圆满落下帷幕。
